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Domaines lexicaux - Cours et exercices de Français, 6e

Votre enfant est en 6e et vous souhaitez l’accompagner dans sa réussite en Français ?

Pour revoir le chapitre « Domaines lexicaux », Bordas Soutien scolaire vous propose des séquences de cours et des exercices interactifs.

Description

Ce chapitre traite de deux domaines lexicaux : le vocabulaire des cinq sens, et le vocabulaire des émotions. Il propose également une révision des principaux outils d'analyse du vocabulaire : composition des mots, étymologie, champ lexical.

Objectifs pédagogiques

  • Connaitre et employer des mots liés aux cinq sens.
  • Connaitre et employer le vocabulaire des différentes émotions.
  • Décomposer un mot en préfixe, suffixe et radical.
  • Cherche l'étymologie d'un mot.
  • Repérer un champ lexical.

Les notions abordées :

Je fais le point sur le vocabulaire

Les mots de notre langue ont une histoire, plus ou moins ancienne. Son étude s'appelle l'étymologie.  

La plupart de nos mots viennent du latin, mais nous avons aussi emprunté au grec, à l'arabe, au germanique, à l'italien... En se les appropriant, la langue française a déformé ces emprunts pour les adapter, notamment, à sa prononciation.

Exemples : biscotte (de l'italien biscotto, XIXe siècle) ; cabillaud (du néerlandais kabeljau, XIIIe siècle) ; cheval (du latin caballus, XIe siècle).
...

Le vocabulaire des 5 sens

Nos cinq sens (le gout, la vue, l'ouïe, l'odorat, le toucher) nous permettent de percevoir le monde dans lequel nous vivons ; nos sens produisent des impressions physiques

Dans un texte, on comprend mieux les personnages, on apprécie davantage les descriptions quand l'auteur fait appel à des sensations que nous connaissons.

Il est impossible de faire une liste complète de tous les mots qui contribuent à préciser les sensations, car les nuances sont nombreuses. Mais si tu veux vraiment partager des sensations avec ton lecteur, il faut enrichir ton vocabulaire pour traduire les sensations le plus fidèlement possible.

...

Le vocabulaire des émotions

Si tu veux intéresser ton lecteur à un récit, il faut l'aider à comprendre les personnages « de l'intérieur », en lui faisant partager leurs émotions : la colère, la tristesse, la joie, la peur, l'amour...

Il faut disposer pour cela de la plus grande variété possible de mots exprimant les sentiments (voir tableau dans la rubrique « Vocabulaire »), en prenant garde à bien distinguer les nuances de sens et d'intensité. En effet, un même sentiment peut s'exprimer au moyen de plusieurs mots, mais tous ne se valent pas.

Par exemple :
l'intérêt, la sympathie, l'amitié, l'affection, la tendresse, l'amour, la passion ne sont pas exactement équivalents ;
gronder, se fâcher, fulminer, exploser expriment tous la colère, mais pas avec la même intensité.

Les derniers avis

Les autres notions abordées dans le chapitre Cours de Français en 6e - Lexique

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