Reproduction sexuée et asexuée - Cours et exercices de SVT, 5e
Votre enfant est en 5e et vous souhaitez l’accompagner dans sa réussite en SVT ?
Pour revoir le chapitre « Reproduction sexuée et asexuée », Bordas Soutien scolaire vous propose des séquences de cours et des exercices interactifs.
Description
Ce chapitre traite des modes de reproduction des êtres vivants. Il permet de relier des éléments de biologie de la reproduction sexuée et asexuée des êtres vivants et l’influence du milieu sur la survie des individus, à la dynamique des populations
Objectifs pédagogiques
- Identifier des modes de reproduction asexuée, notamment chez les végétaux (reproduction végétative).
- Relier la reproduction asexuée à une stabilité des phénotypes entre générations.
- Relier certaines modalités de la reproduction sexuée (oviparité/viviparité, fécondation externe/interne, reproduction des plantes à fleurs) aux pressions exercées par les milieux.
- Expliquer la stabilité et la diversité des phénotypes des individus d’une population par les mécanismes de la reproduction sexuée (production de gamètes apportant la moitié du patrimoine génétique de l’espèce et fécondation).
- Relier les modes de reproduction (sexuée et asexuée), les conditions du milieu (rareté ou abondance des ressources alimentaires, des prédateurs, des conditions physico-chimiques...) à la dynamique des populations.
Les notions abordées :
Parcours Art et Avenir
Le contexte historique
C'est l'une des nombreuses œuvres de l'artiste représentant un jardin, au cours des trente dernières années de sa vie.
Monet était âgé de 60 ans lorsqu'il a terminé cette peinture. Il avait déjà réalisé un nombre importants d’œuvres et avait connu un succès extraordinaire.
En 1900, il était engagé dans deux projets majeurs : une série de peintures de la Tamise à Londres, et une autre série de ses jardins d'eau à Giverny, y compris quelques-uns de ses célèbres peintures de nénuphars tels que les Nymphéas.
...
La reproduction asexuée
La reproduction asexuée : une reproduction à l'identique, sans partenaire
Certains êtres vivants ont la capacité de se multiplier seul, sans partenaire.
C'est ce qu'on appelle la reproduction asexuée.
Les organismes qui se reproduisent ainsi se reproduisent à l'identique, c'est-à-dire que la descendance est identique au parent.
Ce sont les végétaux qui se reproduisent le plus par reproduction asexuée : on parle alors de reproduction végétative.
...
Caractéristiques de la reproduction asexuée
La reproduction sexuée : deux partenaires
La reproduction sexuée demande l'intervention d'un mâle et d'une femelle.
Chaque individu crée des cellules reproductrices :
la cellule reproductrice femelle est l'ovule ;
la cellule reproductrice mâle est le spermatozoïde.
Cette reproduction a lieu chez les animaux, mais aussi chez les végétaux.
...
La reproduction sexuée chez les animaux
Différents milieux de vie, différents milieux de fécondation
La fécondation est la rencontre d'une cellule reproductrice femelle et d'une cellule reproductrice mâle. Cette rencontre donne naissance à une cellule-œuf.
En fonction de l'espèce et de son milieu de vie, la fécondation peut se faire :
dans le milieu aquatique : fécondation externe ;
dans le corps de la femelle : fécondation interne.
...
La reproduction sexuée chez les plantes à fleurs
Les organes reproducteurs d'une fleur
Les fleurs sont composées de pétales (pièces florales colorées) et desépales (pièces florales le plus souvent vertes, qui protègent les autres parties de la fleur quand elle est en bouton).
À l'intérieur, dans la majorité des fleurs, on trouve à la fois :
des organes reproducteurs mâles : les étamines ;
des organes reproducteursfemelles : le pistil.
Grâce à la reproduction sexuée, les plantes à fleurs produisent des graines, le plus souvent dans un fruit.
...
Les derniers avis
Ma mère m'a pris un abonnement pour le dernier trimestre de ma 3ème et m'aider à mieux réviser pour le brevet des collèges. J'ai beaucoup aimé le côté pratique et accessible depuis n'importe quel support. Ça m'a permis aussi de m'organiser. Et j'ai eu mon brevet ! :-)Manon 16/10/2019
Bonjour, Bordas est le seul support sur lequel mon fils ait travaillé cette année. Résultat il a eu son brevet avec mention ! Merci. On continue l'an prochain !!S-T 12/07/2019
Site parfait pour les enfants motivés... Au départ, la partie où on évalue le niveau peut bloquer les enfants mais c’est un passage obligé... 2 enfants ont un compte. Celle qui y va régulièrement est très contente et ça l’aide pour s’entraîner. En revanche, l’autre qui voulait juste un petit complément d’explication a laissé tomber ... Je recommande et recommence l’an prochain c’est sûr !Amelie 26/03/2019
Je n'ai pas regretté d'avoir choisi le support Bordas pour mes enfants!Solonirina 26/03/2019
Site facile d'accès. Très bon complément aux cours.Sandrine 24/03/2019
Excellent pour une progression durable.alexandre 23/03/2019
Les cours sont appropriés, les contenus adaptés et l'interface claire. Bon support.Anthony 23/03/2019
Un site très pratique pour mes enfants. Je suis fan! Cela est un vrai soutien et un très bon complement à l'école. Je recommande!Laurence 23/03/2019
Ma mère m’a abonné au site de soutien, il est très facile à utiliser et je suis parfaitement autonome pour m’entraîner et revoir les leçons. J’ai augmenté ma moyenne de 2 points.Ethan 23/03/2019
C'est bien et les exercices sont en lien avec mes cours au Collège.kcamille 22/03/2019
Ma fille est abonnée depuis 2 ans maintenant et ce programme l'aide dans la compréhension des cours au lycée. C'est un bon complément dans ses études, ludique, bien expliqué ET bien fait.Stéphanie 22/03/2019
Tres bonne plate-forme je recommande pour tout niveau!Oussama 22/03/2019
Les autres notions abordées dans le chapitre Cours de SVT en 5e - Le vivant et son évolution
