L'organisation du texte - Cours et exercices de Français, 4e
Votre enfant est en 4e et vous souhaitez l'aider à progresser en français ?
Pour revoir le chapitre "L'organisation du texte", Bordas Soutien scolaire vous propose plusieurs séquences avec des diaporamas de cours et des exercices. Le degré de difficulté des exercices proposés s’adapte automatiquement en fonction du niveau de l'élève. Les erreurs de votre enfant sont analysées et nous permettent de lui proposer une correction adaptée, afin de l’aider à progresser.
Les notions abordées :
Des mots qui organisent le texte
Les mots organisateurs sont des mots que l'on place au début d'un paragraphe ou d'une phrase pour souligner l'organisation du propos.
Si tu lis les deux petits textes suivants, tu te rendras rapidement compte que le deuxième est plus clair :
- Il se leva. Il alla à la poste. Il posta sa lettre.
- Tout d'abord, il se leva. Ensuite, il alla à la poste. Enfin, il posta sa lettre.
Les mots organisateurs (appelés aussi connecteurs) peuvent être répartis en grandes séries :
La situation d'énonciation
« Situation de communication », « situation d'énonciation »... Tu as sans doute l'impression que ces termes désignent des notions compliquées. Tu vas voir qu'en fait c'est extrêmement simple.
Quand tu parles à quelqu'un, tu dis quelque chose : un simple mot, une phrase, parfois un cri. Ce que tu dis s'appelle un énoncé.
Quand tu as prononcé cet énoncé, tu as donc accompli un acte : cet acte s'appelle l'énonciation.
Par ailleurs, tu t'es sans doute adressé à quelqu'un de précis, à un moment précis et dans un lieu déterminé. Bref, tu t'es exprimé dans une certaine situation : la situation d'énonciation.
Temps verbaux et pronoms personnels dans la situation d'énonciation
La situation d'énonciation : les temps verbaux et les pronoms personnels
Un texte n'emploie pas les mêmes temps verbaux et n'utilise pas les mêmes pronoms personnels selon que l'énoncé est ancré dans la situation d'énonciation ou coupé de la situation d'énonciation.
Les temps verbaux
Dans un énoncé ancré dans la situation d'énonciation, le temps dominant est le présent.
On trouve aussi le passé composé et le futur.
Le présent indique que les faits se déroulent au moment où l'on parle ; le passé composé évoque des faits qui se sont produits avant l'énonciation ; le futur, des faits qui se produiront après.
Exemple : Je te propose de réviser la leçon que nous avons écrite hier ; nous irons au cinéma après.
Les derniers avis
Ma mère m'a pris un abonnement pour le dernier trimestre de ma 3ème et m'aider à mieux réviser pour le brevet des collèges. J'ai beaucoup aimé le côté pratique et accessible depuis n'importe quel support. Ça m'a permis aussi de m'organiser. Et j'ai eu mon brevet ! :-)Manon 16/10/2019
Bonjour, Bordas est le seul support sur lequel mon fils ait travaillé cette année. Résultat il a eu son brevet avec mention ! Merci. On continue l'an prochain !!S-T 12/07/2019
Site parfait pour les enfants motivés... Au départ, la partie où on évalue le niveau peut bloquer les enfants mais c’est un passage obligé... 2 enfants ont un compte. Celle qui y va régulièrement est très contente et ça l’aide pour s’entraîner. En revanche, l’autre qui voulait juste un petit complément d’explication a laissé tomber ... Je recommande et recommence l’an prochain c’est sûr !Amelie 26/03/2019
Je n'ai pas regretté d'avoir choisi le support Bordas pour mes enfants!Solonirina 26/03/2019
Site facile d'accès. Très bon complément aux cours.Sandrine 24/03/2019
Excellent pour une progression durable.alexandre 23/03/2019
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C'est bien et les exercices sont en lien avec mes cours au Collège.kcamille 22/03/2019
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Tres bonne plate-forme je recommande pour tout niveau!Oussama 22/03/2019
Les autres notions abordées dans le chapitre Cours de Français en 4e - Grammaire
