Les temps du passé - Cours et exercices d'Espagnol, 4e
Votre enfant est en 4e et vous souhaitez l’accompagner dans sa réussite en Espagnol ?
Pour revoir le chapitre « Les temps du passé », Bordas Soutien scolaire vous propose des séquences de cours et des exercices interactifs.
Description
Connaître et utiliser le passé-simple et l'imparfait.
Objectifs pédagogiques
- Maîtriser la conjugaison de l'imparfait, du passé-composé.
- Savoir quand employer le passé-simple ou l'imparfait dans un récit.
Les notions abordées :
L'imparfait
Conjugaisons de l’imparfait de l’indicatif
Verbes réguliers.
Remarque 1 : Les verbes en ER et IR… ont les mêmes terminaisons.
L’accent est obligatoire sur le í de la terminaison.
Remarque 2 : à la 1ère et à la 3e personne du singulier… il y a la même terminaison.
Donc, s’il y a un doute, on doit préciser le sujet de la phrase : onc, s’il y a un doute, on doit préciser le sujet de la phrase : Yo / él / ella / usted.
Remarque 3 : attention à l’accent sur la 1ère personne du pluriel pour les verbes en AR, SER et IR.
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Le passé simple
Pour les verbes réguliers, on forme le passé simple à partir du radical auquel on ajoute les terminaisons suivantes :
En AR : é, aste, ó, amos, asteis, aron.
Hablar à hablé, hablaste, habló, hablamos, hablasteis, hablaron.
En ER/IR : í, iste, ió, imos, isteis, ieron.
Comer à comí, comiste, comió, comimos, comisteis, comieron.
Vivir à viví, viviste, vivió, vivimos, vivisteis, vivieron
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Passé simple et imparfait
Comment employer les temps du passé ?
Comme en français, l’imparfait sert à raconter et à décrire dans le passé.
Mi abuelo tenía un coche antiguo --> Mon grand-père avait une vieille voiture.
On emploie le passé simple pour parler d’une action précise, datée, révolue, sans lien avec le présent.
Ayer, fui al cine con mis amigos --> hier, je suis allé au cinéma avec mes amis.
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Les derniers avis
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Les autres notions abordées dans le chapitre Cours d'Espagnol en 4e - Conjugaison
