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Distinguer les niveaux de langue - Cours et exercices de Français, CM1

Votre enfant est en CM1 et vous souhaitez l'aider à progresser en Français ?

Pour revoir le chapitre "Distinguer les niveaux de langue", Bordas Soutien scolaire vous propose plusieurs séquences avec des diaporamas de cours et des exercices. Le degré de difficulté des exercices proposés s’adapte automatiquement en fonction du niveau de l'élève. Les erreurs de votre enfant sont analysées et nous permettent de lui proposer une correction adaptée, afin de l’aider à progresser.

Les notions abordées :

Niveau de langue

Lorsque l'on parle, lorsque l'on écrit, on peut employer différents niveaux de langue, ou registres de langue.

Il existe des mots raffinés, et d'autres grossiers. Un registre de langue ne se définit pas seulement par le choix du vocabulaire. Il dépend aussi de la prononciation des mots, de la construction des phrases, et même de l'attitude générale de celui qui parle.

On distingue trois registres :

• le registre familier.

• le registre courant.

• le registre soutenu.


Quelques exemples :

• le registre familier est généralement employé à l'oral, avec des parents ou des amis. Il fait appel à des mots familiers, à des abréviations (télé, par exemple). Exemple : Chouette, le vieux de mon pote vient avec nous !

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