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Regarder le monde, inventer des mondes - Cours et exercices de Français, 5e

Votre enfant est en 5e et vous souhaitez l’accompagner dans sa réussite en Français ?

Pour revoir le chapitre « Regarder le monde, inventer des mondes », Bordas Soutien scolaire vous propose des séquences de cours et des exercices interactifs.

Description

Ce chapitre traite de la découverte des mondes imaginaires en littérature. Il s'interroge sur les fonctions du lieu merveilleux dans le conte. Il aborde la représentation de lieux utopiques, comme l'Eldorado, en littérature et en peinture.

Objectifs pédagogiques

  • Analyser le merveilleux dans un conte.
  • S'interroger sur le rôle du lieu merveilleux dans le conte.
  • Connaitre les caractéristiques de l'utopie.
  • Analyser la description d'un lieu utopique.
  • Étudier un tableau représentant un lieu idéal et imaginaire.

Les notions abordées :

Un conte merveilleux

Inventer des mondes : le merveilleux

Le merveilleux désigne tout ce qui relève du surnaturel dans le conte. Le héros, devant ces phénomènes impossibles, est parfois surpris, mais il ne les remet pas en question. Dans le monde du conte, les sorts magiques ou les ogres sont présentés comme attendus et possibles.

Le héros découvre souvent par hasard un univers enchanté ou un château incroyable. Ces mondes imaginaires ont des caractéristiques communes :
- Le dérèglement de l’espace 
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Un extrait d'utopie

L’utopie est un genre littéraire. C’est un récit qui met en scène un monde idéal, où les hommes vivent heureux ensemble. Le texte décrit le régime politique et les règles de vie en société des habitants de ce pays. La description d’un monde utopique est donc une manière de révéler les valeurs de l’auteur ou de son époque
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